Era uma vez... Brasil!(Berçários 51,52 e 53)

A Educação Infantil é um campo fértil para explorar tais princípios que norteiam todo o trabalho pedagógico com esta faixa etária. Através da ludicidade e do faz-de-conta aproveitamos temas geradores comuns à nossa cultura, como o "descobrimento do Brasil e os primeiros habitantes" , assuntos que instigam a curiosidade, a autonomia, a responsabilidade, a solidariedade,identidades e singularidades, o respeito ao bem comum e ao meio ambiente e às diferentes culturas nas crianças.

Sabemos que não contribuiremos para a cultura nacional se "lembrarmos" dos índios apenas um dia. Eles fazem parte da nossa história e seus costumes, conhecimentos e hábitos influenciam,inclusive,nos dias atuais.

Contação de História da chegada de Pedro Alvares Cabral em nossas terras, com fantoches e figuras. Com o objetivo de incentivarmos o gosto pelo aprendizado da história do Brasil, abordamos o descobrimento do Brasil de uma maneira mais prazerosa e significativa. Incentivamos a participação e a interação do grupo em todas as propostas feitas.

Berçário 51

 Berçário 52

Descobrimos que, quando os Portugueses chegaram ao Brasil, os índios já moravam aqui.Construímos uma OCA na sala e oportunizamos vestimentas indígenas para as crianças explorarem e se caracterizarem. Brincamos de pescaria e cantamos e dançamos as músicas: Pindorama, Brincar de índio e 1,2,3 indiozinhos.

Berçário 51 e 53

Berçário 52

Berçário 51 e 53

Reunimos os berçários 51 e 53 para realizarmos um circuito com as vivências dos índio como a pescaria e o entrar e sair do "tronco da árvore" com o minhocão. Em seguida degustamos em um piquenique as comidas tipicamente indígenas,tais como: tapioca, aipim, batata doce, cará, e as mais variadas frutas. Conseguimos estimular o paladar e a alimentação saudável; incentivamos a interação social e a imaginação.

Conhecemos a história do Brasil, hábitos e costumes indígenas,valorizamos a nossa cultura,exploramos a expressão corporal e musical.

As cores e os dias da Semana - Ziraldo

" Inventar, ler , cantar e contar histórias são tarefas importantes na Educação Infantil. A narrativa para crianças pequenas envolve todas as oportunidades de interação que a criança tem com seu mundo imaginário. Ouvir, cantar e ler histórias de várias formas, fazer de conta, dramatizar com fantoches as leva a aprender melhor a realidade."

Adaptação do livro "As cores e os dias da semana " (Ziraldo)

O Bichinho da Maçã!

Berçário 53

Degustação da maçã ( Berçário 52)

Pintando com tinta comestível a casa do Bichinho da maçã

O contato com a cor "vermelha"proporcionou as possibilidades de estimulação a imaginação do Berçário. Nesta atividade tiveram contato com a textura, experimentaram a mistura, intensidade e deixaram sua marca, seu gesto, seu universo simbólico.

Berçário 53

A tinta comestível é mistura de gelatina com água filtrada.

Pintura da maçã com a cor vermelha (Berçário 52)

A rotina do Berçário 51 começa assim...

"A rotina é um elemento importante da Educação Infantil, por proporcionar à criança sentimentos de estabilidade e segurança." 

 Rodinha com a chamadinha

Muita música para alegrar o dia!(Berçário 51)

Hora da História

 Refeições

Higiene Bucal 

e muitas brincadeiras...

No espelho descobrimos....

Iniciamos com o Nosso projeto" Brasil "com atividades lúdicas voltadas para a construção e fortalecimento da identidade e da consciência do "EU", oportunizando a socialização e a valorização da auto-estima!!
Com a atividade:" Caixa da identidade" (uma caixa de sapato decorada com um espelho dentro)
Assim promovemos nas crianças o autoconhecimento, a imaginação, a curiosidade e o brincar com a própria imagem.

Berçário 51

Usando o espelho, as crianças do Berçário analisam de forma espontânea detalhes físicos da face e suas variadas possibilidades gestuais.

Brincando no espelho com a própria imagem, com gestos e expressões!! 

Em seguida , desenho do Autorretrato!!!

Continuando o trabalho com a identidade, proporcionamos uma Pintura no Espelho... As crianças experimentaram as texturas das tintas brincando livremente no espelho, em seguida pegamos folhas de papel , para imprimir a pintura que eles fizeram.

Berçário 53

 Pintura no rosto, descobrindo-se no espelho.

Breçário 53

Berçário 53

Berçário 53

Berçário 52

Grafismo com giz de cera.

Berçário 53

Colorindo a silhueta individual com as fotos das crianças e a colando no mapa do Brasil, dando o conhecimento que todos juntos fazemos parte do Brasil

Foi feito a pintura do coletiva do mapa do Brasil e a exploração da cor verde.(Berçário 51)

Descobrindo os sons com a banda rítmica.

Berçário 53

Com a Silhueta, o Berçário 51 e 52 trabalharam a imagem do nosso próprio corpo, os gêneros e os tipos de vestimentas!!!

Berçário 51

Berçário 51

Berçário 51

Berçário 52

Berçário 52

Berçário 52

Berçário 52

Atividades da Pré-escola

Brincar é mais que aprender

A atividade lúdica permite estabelecer um elo de ligação entre as crianças, sendo um poderoso auxiliar na construção da relação com os outros e com o meio que as rodeia.Embasado nesse motivo a pré-escola proporciona diariamente brincadeira livre e dirigidas.

Brincadeira da dança das cadeiras adaptada com letra inicial do nome da criança

Trabalhando com a bandeira do Brasil 

 Turma 21  pintando o mapão com a nossa Diretora prestigiando o momento da pintura

Releitura da obra de Romero Britto "A Presidente",

Impressão das mãos com as cores verde e amarelo no caderno de desenho com o título:"Sou Brasileiro com muito orgulho com muito amor"

Atividade de fichas com letras fazendo associação com as letras de madeira .

Utilizando o material dourado.